好心情说说吧,你身边的情绪管理专家!
好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
小飞虫教案
推荐一篇网络文章讲述的是“小飞虫教案”希望大家喜欢。在教师的日常工作中,教案和课件也是必不可少的一部分,教师在制作教案和课件时不能草率对待。教师需要根据学生对教学内容的反应来调整教案。大家可以将此页面加入收藏夹,随时阅读最新的消息!
小飞虫教案【篇1】小飞虫教案
第一节:了解小飞虫
目标:通过观察小飞虫的外形、行为和生活习性,让学生对小飞虫有初步了解。
教学步骤:
1. 引入:向学生展示一幅插画,插画上画着各种不同种类的小飞虫,引导学生讨论它们的外形和特征。
2. 实践活动:分发显微镜和放大镜给每个学生,让他们观察身边的小飞虫(如蚊子、苍蝇、蜜蜂等),并画出它们的外形和特征。
3. 要求学生将观察到的小飞虫的外形和特征分类整理,呈现给全班,并进行讨论。
4. 拓展活动:邀请一个专业昆虫学家来学校,向学生讲解更多关于小飞虫的知识,并展示一些昆虫标本。
第二节:小飞虫的生活习性
目标:通过学习小飞虫的生活习性,让学生了解小飞虫与人类的关系,并培养学生对小动物保护的意识。
教学步骤:
1. 情境导入:通过投影仪播放有关小飞虫与人类的视频,引发学生对小飞虫与人类共生关系的思考。
2. 分组讨论:将学生分成小组,让他们调查不同种类小飞虫的生活习性,包括食物来源、栖息地和生命周期等,并编写报告。
3. 报告展示:让每个小组派代表向全班汇报他们的研究结果,并进行讨论。
4. 思考提问:向学生提问,小飞虫对的生活有哪些好处?应该如何保护小飞虫?
第三节:制作小飞虫生态模型
目标:通过制作小飞虫生态模型,让学生更直观地了解小飞虫的生活环境和食物链。
教学步骤:
1. 教师示范:向学生展示如何制作小飞虫生态模型,并解释模型中每个元素的作用。
2. 分组制作:将学生分组,让每个小组制作自己的小飞虫生态模型。提供适当的材料供学生使用。
3. 模型展示:让每个小组展示他们制作的小飞虫生态模型,并进行解释。
4. 班级合作:将每个小组的模型组合起来,形成一个整体的小飞虫生态系统。
第四节:观察小飞虫的习性
目标:通过观察小飞虫的习性,让学生更深入地了解小飞虫的行为和动作。
教学步骤:
1. 实地观察:带领学生到室外花园或附近的自然环境,观察小飞虫的行为和动作,例如它们的飞行方式、寻找食物的方式等。
2. 记录观察结果:让学生记录他们观察
查看更多>>课程教案与课件是教师在上课前做的准备工作。因此,如果想要草率地完成,老师们就需要特别留意了。教案是教师为完成教育教学任务而制定的计划书。励志的句子小编精心为您准备了“小飞虫教案”,感谢您的光临!为了方便以后的查看,请将本页加入您的浏览器收藏夹中!
小飞虫教案 篇1小飞虫教案
第一节:了解小飞虫
目标:通过观察小飞虫的外形、行为和生活习性,让学生对小飞虫有初步了解。
教学步骤:
1. 引入:向学生展示一幅插画,插画上画着各种不同种类的小飞虫,引导学生讨论它们的外形和特征。
2. 实践活动:分发显微镜和放大镜给每个学生,让他们观察身边的小飞虫(如蚊子、苍蝇、蜜蜂等),并画出它们的外形和特征。
3. 要求学生将观察到的小飞虫的外形和特征分类整理,呈现给全班,并进行讨论。
4. 拓展活动:邀请一个专业昆虫学家来学校,向学生讲解更多关于小飞虫的知识,并展示一些昆虫标本。
第二节:小飞虫的生活习性
目标:通过学习小飞虫的生活习性,让学生了解小飞虫与人类的关系,并培养学生对小动物保护的意识。
教学步骤:
1. 情境导入:通过投影仪播放有关小飞虫与人类的视频,引发学生对小飞虫与人类共生关系的思考。
2. 分组讨论:将学生分成小组,让他们调查不同种类小飞虫的生活习性,包括食物来源、栖息地和生命周期等,并编写报告。
3. 报告展示:让每个小组派代表向全班汇报他们的研究结果,并进行讨论。
4. 思考提问:向学生提问,小飞虫对的生活有哪些好处?应该如何保护小飞虫?
第三节:制作小飞虫生态模型
目标:通过制作小飞虫生态模型,让学生更直观地了解小飞虫的生活环境和食物链。
教学步骤:
1. 教师示范:向学生展示如何制作小飞虫生态模型,并解释模型中每个元素的作用。
2. 分组制作:将学生分组,让每个小组制作自己的小飞虫生态模型。提供适当的材料供学生使用。
3. 模型展示:让每个小组展示他们制作的小飞虫生态模型,并进行解释。
4. 班级合作:将每个小组的模型组合起来,形成一个整体的小飞虫生态系统。
第四节:观察小飞虫的习性
目标:通过观察小飞虫的习性,让学生更深入地了解小飞虫的行为和动作。
教学步骤:
1. 实地观察:带领学生到室外花园或附近的自然环境,观察小飞虫的行为和动作,例如它们的飞行方式、寻找食物的方式等。
2. 记录观察结果:让学
查看更多>>今天向您介绍的是有关“虫儿飞合唱教学计划”的话题,希望阅读本文能够为您的思维方式带来改变。时间过得很快,我们即将迎来新学期的工作,教师们可以开始写教学工作计划了。写好教学计划,才能保证实现自己新学期教学的良好设想。
虫儿飞合唱教学计划【篇1】虫儿飞合唱教学计划
虫儿飞合唱作为一首经典的儿童歌曲,深受广大儿童的喜爱,具有简单易学、旋律优美、富有韵律感等特点。作为音乐教师,我们应该将其作为教学的一部分,通过合唱的形式,让更多的儿童欣赏和爱上音乐。
一、教学目标
1、知识目标:让学生了解《虫儿飞》的歌词和旋律;掌握合唱的基本技巧和表达方法。
2、能力目标:培养学生对音乐的感知能力,让学生有效的掌握歌曲的情感表达和演唱技巧;
3、态度目标:启发学生音乐素养,以爱、欣赏、品味,通过合作完成一首优美动听的歌曲演唱。
二、教学内容
1、歌曲《虫儿飞》的歌词和旋律
2、基本的合唱技巧和表达方法
3、音乐鉴赏引导及合唱研究
三、教学步骤
1、导入
教师播放《虫儿飞》的曲目,引导学生欣赏,感受歌曲的韵律美,并提问学生对歌曲的感受,引导学生认识歌曲的基调和基本旋律元素。
2、歌曲学习
(1)歌词教学
教师将歌曲的歌词逐字逐句地向学生讲解,联想正和音乐内容密切相关的图案和词汇。
(2)旋律学习
教师教学乐曲的基本旋律,帮助学生掌握歌曲的基调和变调部分,使学生更好地掌握歌曲的旋律元素,为后期合唱奠定基础。
3、合唱技巧和表达方法
(1)声音练习
教师通过对声音练习进行指导,帮助学生掌握合唱操作的常用技巧,如呼吸、喉咙深度、背气等。
(2)合唱练习
教师让学生分组进行合唱练习,并指导学生如何掌握合唱的基本技巧,如节奏感、调准、和声等等。
4、音乐鉴赏引导及合唱研究
(1)播放具有相关主题的音乐,并对音乐进行解说和分析。
(2)要求学生自己独立思考,并用自己的语言表达对音乐的理解和认识。
(3)教师对学生表达的思路和态度进行引导、联系以及加深其生活中对音乐的关注和表现。
5、合唱排练
在完成了合唱技巧和表达方法之后,教师将学生分为不同的小组,进行分组演唱合练,以达到最佳的演唱效果,并要求学生在表演过程中积极配合、与人协作。
6、总结
教师对本次合唱学习的内容、收获、经验、失误进行总结,并对学生在音乐方面进行肯定和鼓励。
四、教学手段
ppt、视频、音频
五、教学评估
1. 教学督促
教师应
查看更多>>我在教育网上发现了一篇非常详细的关于“小班小鸡吃虫教案”的文章,欢迎您阅读,并请务必将其收藏备用。教案和课件是老师需要仔细准备的东西,因此老师需要认真地制作自己的教案和课件。教案是教师进行个性化教学的重要基础。
小班小鸡吃虫教案(篇1)活动的目的是让幼儿分清1—3的数字,并根据数字取相应的物体。一开始,我就用母鸡妈妈的口吻对孩子们说:“小鸡宝宝们,今天妈妈要带你们去草地上抓虫子吃。你们可要看清楚,妈妈请你们几只虫子你们就抓几只虫子。可千万别抓错了。”孩子们很兴奋,跟着我边“叽叽”地叫着,边做小鸡走的动作。小班的孩子很容易沉浸到自己的角色中去。我举起卡片说:“宝宝们,你们看妈妈手里的数字是几,就去草地上抓几只虫子回来。”孩子们兴奋地到“草地”上去抓了虫子回来,一个个伸出小手给我看抓的对不对。接着,我又举了2和3的卡片。孩子们都对了。当阳阳把手伸给我看时,呵,好家伙,两手满满地抓了两大把当“虫字”的小塑料插片。我举起卡片问他:“阳阳,你看,卡片上的数字是几呀?”“3”“那你抓了几只虫子,来我们一起再来数数看。”他把“虫子”一个个边数边放到我手,“一、二、三”数完三,把剩下的一把抓放到我手里。我连忙告诉他:“数到三就只能放三个,其他的就不能放了。”他眨眨大眼睛“哦”了一声。接下来,我又用敲小铃的方法来玩这个游戏,我敲几下小铃就抓几只虫子。当我敲到三下小铃时,发现阳阳又错了。就又把他拉倒身边,再重数一次。小璇嚷嚷着:“老师,还要玩”。我说:“好,其他小朋友还想玩吗?”话音刚落,阳阳脆嫩的声音响起来:“还要玩啊,我不想玩了!”脸上一股我从未见过的难过的表情,往日甜甜的笑容全无踪影。我一楞。但其他小朋友坚持要求玩。我就对阳阳说:“那我们玩最后一次好吗?”“好吧。”他答应着,但没有其他孩子的兴奋劲。
课后,我在想:是否我在让阳阳重数时,不应该当着其他孩子的面。是不是我伤害了孩子小小的自尊心呢?
小班小鸡吃虫教案(篇2)教材分析:
《小鸡吃虫》这个活动应该是幼儿较为感兴趣的活动。活动的两个主角取决于幼儿的生活,在平时的区角活动中,我们投放的"小动物喂食"中就有小鸡和毛毛虫,幼儿对这两个小动物比较熟悉,有一定的知识经验。而且小鸡圆鼓鼓的身体,尖尖嘴巴的形象,深得小朋友的喜爱。
小班幼儿对数的概念已有一定的认识,在此基础上,能手口一致地点数3以内物体的数量,并按数去出物品是有
查看更多>>